目录
外语写作教学研究
基于Peerceptiv互评系统的英语写作同伴反馈效果研究高瑛;张福慧;张绍杰;Christian D.Schunn;3-9+67
动态系统理论视域下高校英语写作中心个性化写作辅导模式研究何佳佳;10-17
读后续写在英语冠词学习中的效应及影响因素研究孙钦美;王钰;18-24
英语写作策略与写作自我效能感的相关性研究——一项基于数据分析的实证研究顾世民;李莉萍;25-31+90
大数据背景下国内外语写作焦虑研究马洁;董攀;32-37
基于网络评阅系统的反馈对高职学生英语写作效果的影响许洪;张云勤;38-42翻译教学与研究
中国特色大国外交术语英译在英美印等国的传播与接受研究——以“一带一路”英译为例胡开宝;陈超婧;43-50
基于神经网络的机器翻译质量评析及对翻译教学的影响秦颖;51-56
智能化时代深度连通的口译学习模式构建罗慧芳;雷涯邻;57-61外语教育技术
韵律对于互动交际的贡献——以二语会话列举句式为例张燕;陈桦;62-67
移动学习背景下大学生在英语学习中的信息技术能力现状调查——以湖南地方高校为例何芳;贺学耘;刘秋成;68-71
CDIO理念下的大学英语口语翻转课堂教学模式实证研究王林海;赵觅;杨雯雯;72-77专门用途英语研究
中西医英语科研论文语篇互动性对比研究——基于SCI期刊论文的语料库分析高芸;78-83
回顾与展望:我国ESP研究与实践三十六载(1980-2016)黄坚;84-90名家访谈
“双一流”学科建设目标下如何有效提升外语学位论文撰写质量——香港教育大学Bob Adamson教授访谈录郑新民;荆菁;91-96
“大数据背景下的语料库教学科研与出版创新”研讨会顺利召开77
《外语电化教学》关于启用在线投稿系统的启事96
雷课堂助力第三届全国大学生学术英语词汇竞赛97