目录
外语教育变革大讨论特约稿
立足新时代，开拓中国特色高校外语教育的广阔前景王守仁 ;何宁;3-6+109
外语智慧教育特约稿
外语教育数字化转型与融合创新祝智庭;罗红卫;王诚谦;胡姣;7-17+110
投稿启事
《外语电化教学》关于启用在线投稿系统的启事17
外语课程思政探索
外语课程思政的创新：一个自我与认知-情绪的视角季月 ;李霄翔;18-22+111
英语专业课程思政体系建设：现实困境与突围路径刘秉栋;冯蕾;23-28+112
外语课程思政建设的内涵、意义与实践路径探析彭小飞;29-33+113
信息技术辅助下英语师范专业课程思政创新模式探究——以《多媒体与外语教学》中的中国文化内容为例张丹阳 ;辜向东;34-41+114
翻译传播研究
国际媒体中的中国形象研究二十年之流变——基于CiteSpace的科学知识图谱分析胡伟华;徐英捷;42-51+115
概念系统中平行术语的翻译趋近原则——以《诗经》“风雅颂”的英译为例李惠敏;52-57+116
英美主流媒体“一带一路”倡议报道的隐喻比较分析张瑜 ;易丹;58-64+117
外语教学研究
大学英语报刊阅读中多模态教学的应用实践研究车霄;65-70+118
英语写作同伴反馈中学业情绪及调节策略研究——基于反馈提供者和反馈接收者视角顾钧仪;杨冬玲;林秋萍;71-79+119
我国大学英语写作慕课建设现状与优化策略探究黄红兵;邓鸥翔;80-88+120
Web2.0支持的大学英语协同写作设计理念与模式探究黄露;赵建华;89-96+121
英语写作中话题熟悉度与语体意识相关性的多维度分析谭雯婷;徐玲;97-103+122
培训通知
Python与翻译跨学科研究高级师资课程培训班通知104
广告·新书推介
俄罗斯文学教学理念及改革思考——评《俄罗斯文学的理论思考与创作批评》闫静;韩伟业;105
当代高校英语翻译理论与实践的多角度探究——评《新时期英语翻译理论与实践的多维度研究》彭阳华;106
学术英语类课程思政的教学设计探究——评《大学英语课程思政教学指南》李文娟;107
应用语言学视角下话语体系的认知与建构——评《话语体系初论》刘宏川;108