目录
“中国外语教育变革大讨论”特约稿
中国外语教育政策面面观胡壮麟;3-8
对“跨文化能力”和“跨文化交际”课程的思考：课程思政视角文秋芳;9-14+113
大学外语教学研究
EFL学习者元理解监测绝对精确性发展水平研究——基于眼动实验的阅读心理机制研究顾世民;王新钰;15-22+114
基于学习分析的大学英语网络学习可视化监控和反馈研究李绿山;赵蔚;刘凤娟;23-31+115
我国大学英语混合式教学研究的历时与共时特征梁文花;相孟薇;张超;32-38+116
大学英语阅读诊断反馈报告应用及评价——以G-DINA模型为例张海云;39-47+117
外语教育技术研究
基于数学建模的外语慕课导学视频研究——以中国大学MOOC平台英语写作慕课为例尚云鹤;郑新民;48-54+120
数字人文时代高校智慧型外语教师信息素养提升策略研究苏红;王银泉;55-63+121
交叉学科门类背景下智能工程外语学术体系建设初探王刚;张译文;64-68+122
语言学研究
基于企业需求调查的“一带一路”关键土著语言教育规划邓世平;王雪梅;69-75+123
基于批判性话语分析的自媒体网络语言暴力事件解构靳琰;杨毅;76-80+124
基于文献计量学的国内外短语学研究最新进展与趋势分析王金铨;何泊稼;81-87+125
启事
《外语电化教学》关于启用在线投稿系统的启事75
会讯
2022国际英语教育中国大会通知87
译学家学术报告厅系列讲座108
翻译学研究
MTI学生职业翻译能力发展及影响因素研究董洪学;初胜华;张坤媛;董哲;88-95+118
基于语料库的傅雷翻译风格新探：语言与情感的融合赵宇霞;96-103+119
书评
文学译介史的开拓性书写——《改革开放以来中国当代小说英译研究》述评林轶;耿强;104-107
广告·新书推介
大学英语知识课程与技能教学发展路径分析——评《大学英语教学方法理论与实践新探》毕志伟;109
信息化时代大学英语教学与跨文化转型结合——评《跨文化交际英语教学与研究》赖琳;110
英语学科教学与语言技能教学理念探究——评《英语语言文学与学科教学研究》佟红;111
新文科背景下课程思政与大学英语教学融合思路创新——评《大学英语诵读教学改革与课程思政的目与隧》井丽霞;112